田径教学在高中体育课程中被边缘化的思考

• 作者: 许向前
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 田径教学 高中体育 边缘化 高中生
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 2632字
• 语种: 中文

摘要

随着阳光体育运动的深入推进,学校体育的教学逐渐趋向于多样化、实用性和趣味性,田径教学受制于自身教学内容的可选择性范围、创新不足、竞技性强、趣味性较低等特性的约束,在高中体育课程中被边缘化,具体表现为高中体育课程中专门的田径教学较少,田径运动会学生的表现不理想,教师教学内容的局限性,教师讲评课的选材,高中生对田径课程的兴趣缺乏.通过对高中阶段田径教学的尴尬处境的分析,提出充分运用《国家学生学生体质健康标准》,引入适宜青少年的趣味田径运动,充分利用学校现有的教学资源,拓展田径教学的思路,发挥田径运动的优势降低,田径教学中的不稳定因素,逐渐让田径教学摆脱高中体育课程中被边缘化的命运.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许向前		2	5	2.0	2.0