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摘要:
一直以来,国家教材被教师认为是最基本的教学资源和课程资源.我们过多关注在语文教材上,忽略了很多有用的课程资源,把语文狭隘地定位为"惟材而走",同样也忽略了小学语文生活化,导致了小学语文教学缺乏生机和活力.新的课程标准实施后,广大一线教师积极挖掘小学语文课程资源,提高小学语文教学的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议如何提高小学语文教学效果
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 课程资源 教学效果
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 4109字 语种 中文
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1 张秀芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课程资源
教学效果
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关爱明天
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