小学健康知识分类融进体育实践课堂的设想

• 作者: 李颖 许云前
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育与健康 课程 知识 分类
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.05.060

摘要

本文通过文献调研法和走访调查法，梳理了中小学《体育与健康课程》的知识体系，和走访了很多一线体育老师和专家，发现体育与健康课程知识教学实践中的几个不足：一、平行结构效果不佳；二、健康没有很好的融进体育课堂；三、体育和健康关系不明确，特提出健康知识分类融进体育实践教育课堂，并给出相应的建议。