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摘要:
新课程改革对初中地理教学提出了更高的要求,需要:以学生为主体,重塑地理课堂;以教师为主导,引领地理课堂;以兴趣为前提,激活地理课堂;以地图为灵魂,回归地理课堂.
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新课程
高中地理
课堂教学
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下地理课堂优化之我见
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 地理课堂 主体 主导 兴趣 地图
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杰 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂
主体
主导
兴趣
地图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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