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摘要:
听说读写是语文教学的基本要求。特别是对于低年级的学生来说,说话能力尤重要,既能锻炼学生的胆量,又能提高学生的表达能力,提高写作水平。这就要求我们语文教师对学生进行多方面的训练,培养学生的说话能力,教师应该采用多种方法为学生营造一种宽松的、充满鼓励与赏识的氛围,让学生愿说、爱说、敢说,这比会说、说好更为重要。
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文献信息
篇名 低年级学生说话能力训练例谈
来源期刊 未来英才 学科
关键词 低年级 学生 说话 训练
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 201-201,202
页数 2页 分类号
字数 4642字 语种 中文
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低年级
学生
说话
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期刊影响力
未来英才
半月刊
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