基于创新能力培养的工科院校化学实验教学模式探讨

• 作者: 罗米娜
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学模式 创新能力 工科院校 改革
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

人才培养模式多样化已是高等教育教学改革的趋势，要培养具有实践创新能力的工程技术人才，对实验教学模式进行改革势在必行。本文提出了构建基于创新能力培养的工科类高校化学实验教学模式，将教师的研究性实验教学与学生的研究性实验学习有机结合，使学生从以“验证性”实验为主导、被动的接收知识到成为实验教学的主体。这种新的化学实验教学模式的实施，能够更有效地培养学生的创新实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗米娜	西南石油大学化学化工学院	13	23	4.0	4.0