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基于 CPE 模式的数据结构课程设计探索
基于 CPE 模式的数据结构课程设计探索
作者:
高挺挺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
CPE 模式
数据结构课程设计
案例教学
摘要:
针对数据结构课程设计中学生经常出现的各种问题,借鉴培训机构的培养模式,提出了基于 CPE 模式的课程设计改革方案。该方案以案例教学为基础,在软件开发流程的指导下,强调程序的设计与开发同等重要;通过模拟实际项目,在案例项目低版本的基础上,提出更多的功能性和非功能性需求,让学生独立完成模块的设计与开发,从而提高学生的整体项目开发能力。
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数据结构课程教学改革探索
数据结构
教学方法
改进与探索
数据结构课程设计的讨论
面向对象
面向过程
线性表
链表
二叉树
《数据结构课程设计》的教学改革与实践探索
数据结构课程设计
实验环节
教学改革
数据结构课程教学探索与实践
数据结构
研究对象
课程实验
课程设计
评价机制
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
基于 CPE 模式的数据结构课程设计探索
来源期刊
技术与市场
学科
关键词
CPE 模式
数据结构课程设计
案例教学
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
专题研究
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
字数
2077字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-8554.2015.10.115
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高挺挺
榆林学院信息工程学院
10
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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二级参考文献(0)
2015(1)
参考文献(1)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CPE 模式
数据结构课程设计
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
主办单位:
四川省科技信息研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-8554
CN:
51-1450/T
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
62-125
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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