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摘要:
针对数据结构课程设计中学生经常出现的各种问题,借鉴培训机构的培养模式,提出了基于 CPE 模式的课程设计改革方案。该方案以案例教学为基础,在软件开发流程的指导下,强调程序的设计与开发同等重要;通过模拟实际项目,在案例项目低版本的基础上,提出更多的功能性和非功能性需求,让学生独立完成模块的设计与开发,从而提高学生的整体项目开发能力。
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实验环节
教学改革
数据结构课程教学探索与实践
数据结构
研究对象
课程实验
课程设计
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于 CPE 模式的数据结构课程设计探索
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 CPE 模式 数据结构课程设计 案例教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 2077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.10.115
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高挺挺 榆林学院信息工程学院 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
CPE 模式
数据结构课程设计
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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