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摘要:
在喀什大学双语少数民族工科大学生中随机选取研究对象作为分析组,并选取同专业同学年入学的汉族学生作为对比组。以问卷调查分析为主要研究形式,对新疆民、汉工科大学生阅读习惯进行了研究分析。分析了民、汉学生在阅读兴趣、阅读方法、个人认知、职业意识、信息交流及人际交流方面的差异,提出了针对性培养民、汉工科大学生阅读习惯的一些技术措施。
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文献信息
篇名 新疆民汉工科大学生阅读习惯研讨--以喀什大学为例
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 少数民族大学生 工科 双语学习 阅读习惯
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号
字数 1632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.10.108
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族大学生
工科
双语学习
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
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