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摘要:
围绕学生英语学习任务,以对话交流和任务探究为基本模式,引导学生在主动尝试和积极合作互动中能有效增强认知体验.建立在问题导学模式下的多方互动交流,能有效破解学生学习缺少活力和浅合作问题.探讨教学互动方式运用利于学生在生动活泼的交流中主动探究问题,提高英语表达综合运用能力.
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文献信息
篇名 问题导学模式下英语教学互动之谈
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 学生 问题 协作
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学生
问题
协作
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
9
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