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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"
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文献信息
篇名 谈幼儿早期识字阅读
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 幼儿 识字 阅读
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 幼教?启蒙
研究方向 页码范围 401-401,402
页数 2页 分类号 G613.2
字数 4195字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
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阅读
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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