多媒体环境下初中英语的发现式学习

• 作者: 龚文绮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 探究性学习 做中学 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文作者采用“问题、探讨分析、结论、验证结论、建构”的探究性学习模式,对比了实验斑与平行班期中、期末考试平均分,并进行了One-Way ANOVA分析,期中考试不存在显著性差异,期末考试存在显著性差异.数据表明多媒体技术和探究性学习的结合能较有效地促进学生学习成绩和学习欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚文绮		6	0	0.0	0.0