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摘要:
问题情境的创设作为促进学生多方面能力及教学效果全面提升的教学方法,逐渐受广大一线教育者的关注.本文首先分析了教学问题情境创设探究的必要性,总结了当前小学数学教学中问题情境创设存在的问题,随后结合自身经验就如何改善这一问题提出几点建议.
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文献信息
篇名 小学数学教学中问题情境创设探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学数学 教学 问题情境
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭忠勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
问题情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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3533
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