文科类师范生计算机VB公共课程学习现状思考

• 作者: 郭晓英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 文科类师范生 计算机公共课 学习现状 思考
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 283-284
• 页数: 2页
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

Visual Basic课程是各高校普遍开设的公共基础课程,它对于培养学生分析问题、解决问题的能力、掌握计算机的基本技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义.本研究通过对师范院校非计算机专业文科类学生学习Visual Basic课程的现状进行分析并对提出相应思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓英	云南师范大学信息学院	5	1	1.0	1.0