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摘要:
初中数学综合实践课的教师要拟定切实可行的实践活动计划,要充分挖掘教材中可以利用的教育因素,紧密联系学生的学习与生活实际,以及学生知识水平与认知能力的状况,将数学课程与综合实践活动课程在内容上进行有机整合。
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文献信息
篇名 初中综合实践课应该怎么上
来源期刊 大观 学科
关键词 初中数学 综合实践课 能力 主体地位 评价
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
综合实践课
能力
主体地位
评价
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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