运用情境教学使初中数学教学更高效

• 作者: 李权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 情境教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

创新源于问题,问题源于情境.只有创设新颖、丰富多彩的数学教学情境,才能调动学生的学习兴趣,激发起对数学的求知欲,培养学生在情境教学中发现问题、分析问题、解决问题的能力,才能使学生乐学、会学,学好,更高、更好地打造优质数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李权		1	0	0.0	0.0