数学课堂教学的新构想新思维

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学要培养学生的学习能力和创造性思维,实现造就人才,实施素质教育.当前教育形势下,各个年级各个层次的数学考题,也为今后的数学教学的方向提供了路径. 新的题型相对于过去,一些测量的题目的解法上得到了拓展,考查了学生的思维的广度.从学生解答分析情况可以看出,如果题目涉及的知识教师在课堂上没有讲过或者讲解不全面,题目或者提问的方式不同于课本题目,学生解答不了.教师在学生创造性思维培养上做得不够多.我们初中数学课堂教学应该重视创造一些新的思想和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		15	7	1.0	2.0