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摘要:
高中信息技术,虽然不是高考科目,但它却是培养能适应未来信息化发展的人才的重要阵地,随着新课改的推行,如何营造愉悦的信息技术课堂,让学生在信息技术课堂上愿学乐学,成为了众多信息技术教师需要探究的问题.
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构建
高效课堂
教学
"三化"让计算思维在信息技术课堂萌发
计算思维
信息技术
课堂
信息技术课堂生成性教学有效实施策略研究
信息技术课堂
生成性教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 灵活的教学策略让学生在信息技术课堂上愿学乐学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 营造 愉悦 课堂
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
营造
愉悦
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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