作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入新课程改革以后,信息技术课程发生了巨大的变化。学生由于信息技术水平差异较大,两极分化严重,因先天素质、教育影响和主观努力程度不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。面对如此大的差异,集体学习显然是行不通的。因此,我们教师要从实际出发,采用相应的教学方法,而“分层教学”是解决这种差异,提高课堂教学的途径之一。
推荐文章
运用"分层教学"优化信息技术课堂教学设计
分层教学
信息技术课堂
教学设计
"翻转课堂"在高中信息技术课堂教学中的运用
'翻转课堂'
高中
信息技术课堂
运用
浅谈在小班化信息技术课堂中实施分层教学
分层教学
信息技术
小班化
个性化
浅谈分层教学在初中信息技术课堂的应用
分层教学法
初中
信息技术
课堂运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究分层教学在信息技术课堂中的运用
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 分层教学 分层练习 分层评价
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王中河 甘肃省张掖市甘州区安阳乡中心学校 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
分层练习
分层评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导