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摘要:
在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质,这种从特殊到一般的思维方式称为归纳思想.数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程.在解决数学问题时运用归纳思想,既可认由此发现给定问题的解题规律,又能在实践的基础上发现新的客观规律,提出新的原理或命题.
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篇名 浅析小学数学教学中数学方法的运用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 数学教学 数学方法 数学计算
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 327-328
页数 2页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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1 马凤霞 2 0 0.0 0.0
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