浅谈高校辅导员与学生“海绵吸水”互促成长共赢模式的构建——以地方本科院校转型期铜仁学院为例

• 作者: 代鸣 廖文群 胡佳佳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 地方本科院校 “三自教育” 师生互促成长模式
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 2329字
• 语种: 中文

摘要

本文以铜仁学院(以下简称“我院”)为例,从教育、管理与服务一体教学相长的视角出发,对以往教育模式中学生工作存在的问题进行了梳理和原因剖析,基于学校从学术型本科向应用型本科的转型,在辅导员日常学生工作中搭建“三自教育”平台,充分发挥学生的主体性和辅导员的主导性,探讨地方本科院校师生“海绵吸水”互促成长共赢教育模式的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代鸣	铜仁学院生物与农林工程学院	27	60	3.0	7.0
2	胡佳佳	铜仁学院生物与农林工程学院	27	14	2.0	2.0
3	廖文群		15	1	1.0	1.0