作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语教学的质量水平取决于小学英语教师的素质能力水平.小学英语教师只有具备优良的素质结构、能力结构、合理的知识结构以及很强的教学基本功,才能适应我国加入WTO后小学英语教学快速发展的需要,培养出富有创造性竞争力的一代新人.
推荐文章
浅谈历史教师应具备的素质
历史教师
职业道德
文化底蕴
业务能力
心理素质
英语教师应具备的几种创新素质
英语教师
创新
素质
浅谈舞蹈教师应具备的素质
舞蹈教师
素质
教学活动
新时期医学教师应具备的职业素质探析
医学教师
职业素质
探析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语教师应具备哪些素质
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学英语教师素质 专业知识 业务水平 教学教研能力
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛艳平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教师素质
专业知识
业务水平
教学教研能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导