注重基于综合职业能力培养的高职课程教学质量的评价

• 作者: 郎超
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高职教育 综合职业能力 课程教学 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 4286字
• 语种: 中文

摘要

课程教学效果评价具有特殊性, 而这特殊性却又体现在高职教育人才培养模式与人才培养目标的特殊性. 随着社会发展和人的全面发展, 高职教育课程模式也与时俱进, 逐步的转向注重综合职业能力导向这样的课程模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎超		9	1	1.0	1.0