小学低段语文识字的趣味性教学

• 作者: 廖玲玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 低段 识字 趣味教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

识字是小学语文教学中一个重要的环节,对低段学生来说更是如此.但识字是一项比较枯燥的任务,小学生在学习的过程中往往会觉得无聊,从而导致学习效率不高.因此,教师在进行识字教学的时候应该注重培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.就如何提高小学低段语文识字的趣味性教学进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖玲玲		3	1	1.0	1.0