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摘要:
自主学习一直是教育学和心理学共同关注的一个重要课题,培养学生的自主学习能力可谓是教育的最终目的,而心理学家一直在研究影响学生进行自主的各种因素和心理动机。高中物理自主化学习是指学生在物理课程的学习过程中能够主要思考,关于动脑,能最大程度上实现知识的内化与灵活应用,是学生今后进行终身学习的良好铺垫。从高中生角度出发,就如何能更好地进行高中物理的自主化学习谈谈自己的看法。
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培养
学生
自主学习能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅析如何更好地进行高中物理自主化学习
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中物理 自主学习 策略 方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 337-337
页数 1页 分类号
字数 2562字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
自主学习
策略
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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