浅谈柯达伊音乐教学法在幼师视唱教学中的应用

• 作者: 张兵
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 柯达伊 教育观手段和内容 幼师视唱
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 分类号: J613.1-4
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

柯达伊教学法对中国音乐教学具有重要的启示和借鉴意义,就幼师视唱而言,柯达伊教学法从"教"和"学"上对教师提出了新要求,"教"指柯达伊手势教学和让学生放言歌唱而言,"学"指的是教师要努力提升自我修养,培养多方面的能力,不能仅满足于做单纯的音乐教师而言,借鉴柯达伊教法可在实践中取得事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兵		19	1	1.0	1.0