如何激发高职分层教学中低分学习者的学习热情——以北京信息职业技术学院为例

• 作者: 张胜华
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 自信心 学习计划 学习策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

目前我国的许多高职院校都采取了分层教学的英语教学模式, 而在教学过程中, 我们发现低分学习者的情况最复杂,学生提高的程度也比较低. 本文针对这一问题, 从提高学生自信心, 帮助学生制定学习计划, 加强基础学习, 以及培养英语学习策略几个方面进行了探究, 提出了一些观点和看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜华	北京信息职业技术学院外语系	21	56	3.0	7.0