语言输入输出假说在我国外语听力教学的应用

• 作者: 贾旭东
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 听力教学 输入假说 输出假说
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

听力作为语言交际的核心,是发展其他一切语言技能的基础(王松华,欧美荣,2005),尤其在语言学习和信息交流中起着十分重要的作用(郑美娥,2009).随着我国对外交流的不断增加,对听说能力强的外语人才需求量越来越多,然而,我国在听力教学上的现状确实重分数轻交流,导致哑巴英语盛行,同时,在课堂上师生花费大量时间进行听力练习,但是学生却仍然出现听不懂做不对的现象,令人反思.本文主要探讨如何有效的将语言输入输出假说应用到听力教学中,以改善我国目前听力教学的尴尬局面以及为我国今后的发展提供大量的听说人才储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾旭东	辽宁锦州渤海大学外国语学院	3	0	0.0	0.0