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摘要:
当前大学英语教学过多关注了英语的工具性,而忽略了其人文性,导致学生在现实中出现人文素养的缺失或者低下。基于这种现象,本文以《品尝者》为例,尝试从学校、教师及学生三个方面提出其解决方案,以实现人文素养在大学英语教学中的重构和提升。
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英语教学
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统一
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文献信息
篇名 人文素养在大学英语教学中的缺失与重构--以文章《品尝者》(The Sampler)为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 人文素养 大学英语 英语教学
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 1439字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡英歌 12 10 2.0 3.0
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大学英语
英语教学
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大16开
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