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小学英语教学中的中国文化渗透
小学英语教学中的中国文化渗透
作者:
简文艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国文化
小学英语
渗透
摘要:
小学英语课堂普遍存在教学内容偏向西方文化,语言教学主导课堂,师生中国文化的意识缺乏的现象。文化与语言在英语教学中息息相关,缺一不可。丰富词汇教学、设置具有中国元素的语篇教学、开设具有中国文化特色的第二课堂,将一定的程度上实现在小学英语课堂中渗透中国传统文化,使小学生最初在接触英语的时候养成中西文化对比的习惯,激发学生的民族自豪感,培养用英语表达中国文化的意识,树立正确的人生观。
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文献信息
篇名
小学英语教学中的中国文化渗透
来源期刊
赤子
学科
关键词
中国文化
小学英语
渗透
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
319-320
页数
2页
分类号
字数
4291字
语种
中文
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简文艳
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主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
总被引数(次)
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