作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中地理是一门综合性及实践性较强的学科, 其教学活动能否有效开展直接关系到教学质量及教学效果的好坏. 本文通过对现阶段高中地理教学活动中存在的问题进行简要的概述, 并对高中地理教学活动实施原则及实施策略进行深入的探讨, 旨在为今后相关教学活动的开展提供可参考的依据.
推荐文章
新课程理念下高中地理有效教学策略探讨
新课程
高中地理
有效教学
新课程背景下如何进行高中地理教学
新课程
高中
地理教学
措施
新课程理念下高中地理有效教学策略研究
新课改
高中
地理教学模式
创新尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论新课程理念下如何开展高中地理教学活动
来源期刊 城市地理 学科
关键词 新课程 高中地理 教学活动
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 4760字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中地理
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
总下载数(次)
33
总被引数(次)
10089
论文1v1指导