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摘要:
近些年来,在教学工作的过程中教学计划越发被教师们所重 视.教学计划贯穿着教学的始终,制定一个周密的教学计划对教学的实施起到了关键的作用.如今无论是中国教育还是日本教育都对教学计划的编写有了更深一步的理解,并且形式变得丰富多彩.本文首先解释了教学计划的定义、理论和一些制定的方法,并且就中日教育中的教学计划的编写、特色和不足等方面进行了浅析.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中日教学计划
来源期刊 商业故事 学科
关键词 教学计划 形式 原则 不足
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 947字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐光年 辽宁锦州渤海大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学计划
形式
原则
不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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1700
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