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摘要:
《AutoCAD电气设计》课程是一门理论与实践密切结合的基础课程,本文提出了AutoCAD电气设计课程项目式教学发展现状、项目式驱动教学设计以及该课程项目式教学中遇到的问题,旨在培养学生在教学过程中的主动实践,使学生能独立分析问题和解决问题,以提高实践教学效果。
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文献信息
篇名 《AutoCAD电气设计》项目驱动教学的研析
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 AutoCAD 项目驱动项目设计
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 电力技术
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2216字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.21.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋宇 西京学院控制工程学院 8 4 1.0 1.0
2 刘静超 西京学院控制工程学院 11 30 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
AutoCAD
项目驱动项目设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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