基于微信平台的高中物理“翻转课堂”教学初探

• 作者: 丁玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 微课 翻转课堂 物理教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 6171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.02.066

摘要

随着翻转课堂在教育界的大热,越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动,促进知识的传授.而笔者则结合全民普及的微信平台对“翻转课堂”进行新的探索,并以高三物理电磁感应部分的知识点为例,构建了微信公共平台支持下的翻转课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玲		1	34	1.0	1.0