试论高中数学主体性教学法的模式构建及实践

• 作者: 巫舒
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 高中数学 主体性教学 教学模式构建 实践措施
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 112-112,113
• 页数: 2页
• 字数: 5135字
• 语种: 中文

摘要

在现代化教育背景下，学生应该是课堂教学的主体单位，教师如何在教学过程中激发教学主体的学习潜力和兴趣逐渐成为了众多高中教师非常注重的问题，高中数学教育亦是如此。本文将从高中数学教学的实际角度出发，分析主体性教学模式在数学教学中的模型构建和实践方式，首先阐述了主体性教学的必要性和重要性，其次提出了主体性教学在高中数学中的模型构建策略。