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摘要:
随着时代的发展和社会的不断进步,人们对教育质量越来越关注。教育要从娃娃抓起,这是人才培养的基础。儿童画是儿童在成长时期直接表达自身情感的艺术形式之一。儿童画内容简单、大胆,充满了灵活的表现性,以最直接的颜色传递了儿童丰富、天真的想象力。文章针对儿童画的创意教学展开研究,希望能够通过分析儿童心理,提升儿童的绘画能力,不断完善儿童绘画的艺术性。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈创意儿童画教学
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 创意儿童画 教学 探究
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 1542字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪琳燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创意儿童画
教学
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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