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摘要:
1999年中共中央、国务院发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,开始在全国范围内倡导、推进素质教育,使素质教育的观念逐渐被民众所接受,作为素质教育主体的艺术教育也得到了迅速的发展。高师院校音乐教育专业正是为基础音乐教育培养人才,然而经过多年的发展,我国高师音乐教育专业教学中出现了一些问题。文章结合音乐教师的职业素养要求,分析了我国高师音乐教育专业教学中的问题,并提出了一些解决的对策。
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文献信息
篇名 从素质教育看高师音乐专业教学
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 素质教育 审美 音乐艺术 音乐教育 教学实践
年,卷(期) ysjy_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G652
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1 李卫红 普洱学院艺术学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
审美
音乐艺术
音乐教育
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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