作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学过程中教师可以有意识地突出某些所要解决的矛盾,精心设计一些有启发性的问题,使学生内心产生探求的欲望,然后因势利导地启发学生去探究.这样,就明确了教学目的,使课堂气氛活跃,师生产生良好互动,让学生逐步理解课文.
推荐文章
培养中专生学习语文的兴趣
中专生
学习语文
兴趣
培养
培养中专生学习语文的兴趣
中专生
学习语文
兴趣
培养
浅谈中专生英语学习能力之提高
基础知识
文化素质
课外活动
中专生电类专业课的学习指导
中专生
电类专业课
学习指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高中专生语文学习兴趣之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中专生 语文 兴趣
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 2925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛朝伟 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中专生
语文
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导