素质教育下如何让学生真正成为数学课堂的主体

• 作者: 王玉萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂主体 思想 方法 反思
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“以生为本”是课改下所提出的数学基本理念,也是在数学课堂发挥学生课堂主体性的理论依据,也有助于高效数学课堂的顺利实现.所以,为了高效数学课堂的顺利实现,也为了学生获得健全的发展,更为了学生社会适应能力的提高,教师要更新教育教学观念,要借助恰当的教学方法来促使学生真正成为数学课堂的主体,从而确保学生在高效的课堂中获得良好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉萍		1	0	0.0	0.0