让自主活动唱响餐后“协奏曲”

• 作者: 田雪丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 餐后时间 餐后活动 现状 策略 建议
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 216-216,217
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.214

摘要

小乡镇级幼儿园因为师资的匮乏，场地的局限，经常会出现餐后到午睡前活动过渡段上混乱场景，如何有效改善这类情况的发生值得许多一线教师的思考。产生混乱的原因主要为：环节交互、规则缺失和人员不足，针对这些现状，通过培养幼儿良好进餐习惯、划分区域制定规则、丰富自主活动内容这些策略，有效改善餐后的混乱情景。