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摘要:
在提倡学生全面发展的今天,美术教育被摆到了重要位置。然而,受美术教育观念、教师资源、办学理念等的影响,初中美术教学仍存在一些问题。人文素养作为美术教育培养的一项基本目标,要求学生在学习过程中在尊重美术作品的同时树立正确的世界观、人生观、价值观。文章以初中美术教育为主题,探讨人文素养在初中美术教学中的特殊地位与教学对策。
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文献信息
篇名 初中美术人文素养教学对策
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 初中美术 人文素养 教学对策
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 1782字 语种 中文
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1 吴顺乐 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
人文素养
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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