高职《工程计量与计价》课程的教学模式探索

• 作者: 侯献语 王亮
• 来源期刊: 产业与科技论坛201505
• 关键词: 高职教学 工程计量与计价 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 1506字
• 语种: 中文

摘要

本文针对地下工程与隧道工程技术专业《工程计量与计价》课程的教学模式进行了探讨和研究，以便更好地激发学生的学习兴趣，达到较好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亮		43	97	6.0	8.0
2	侯献语		21	30	3.0	4.0