利用同课异构资源优化高中物理教学设计--以超重与失重为例

• 作者: 徐毅 汤文俊
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构资源 超重与失重 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 48-48,33
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

同课异构活动引发大家智慧的碰撞，提高了教学效果，因此，这一教研方式得到了推广，但大部分地区对活动后的资源没有充分利用，本文通过相关对超失重一节的优化，试图引起大家对同课异构活动后续工作的重视，同时能提供给大家一个优化教学设计的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤文俊		1	4	1.0	1.0
2	徐毅		1	4	1.0	1.0