作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《电子技术基础与技能》的课堂教学是一个“系统工程”,要研究该系统的效率问题,就要研究该系统内教材、学生、教师、课堂四方面诸因素的整体功效。如何让学生对本课程感兴趣、激发学生的学习动力呢?本文主要从教材、学生、教师、课堂几方面进行了反思和探讨。
推荐文章
高职院校《电工电子技术》的课程教学探讨
电工电子技术
课程教学
教学实施
教学目标
一体化教学在电子技术基础与技能课程中的实践
一体化教学
电子技术基础与技能
实践
职校电子技术教学方法初探
职业教育
电子技术
学习兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职校《电子技术基础与技能》课程的教学反思及教法探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 《电子技术基础与技能》课程 教学反思 教法探讨
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 281-281
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (4)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
《电子技术基础与技能》课程
教学反思
教法探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导