新课程评价与传统评价的比较研究

• 作者: 李偲佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 素质教育 新课程评价 传统评价 改革目的
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究1
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从实际入手,对新课程评价与传统评价的区别进行比较,了解传统评价与新课程课堂教学评价特点的差异是进行课堂教学评价的前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李偲佳		1	0	0.0	0.0