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摘要:
新课程理念下的“素质教育”,要求教师进行反思性教学,作为教师进行教学反思不仅仅是回顾过去,更重要的是正确认识反思性教学的意义,如何实施反思性教学。
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关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念下对初中数学课堂教学的反思
来源期刊 赤子 学科
关键词 新课程 新理念 数学课堂 教学反思
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号
字数 2482字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
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数学课堂
教学反思
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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