小学数学课堂教学中有效情境的创设

• 作者: 马文彦
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.30.028

摘要

随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学中,创设情境成为一种有效的教学方式.为了引发小学生的思考,教师应根据实际情况来创设情境,使学生能在最佳的状态下参与到教学中,起到事半功倍的作用.如何创设小学数学课堂的教学情境,这个问题是值得教师思考的.本文中笔者结合自己的经验,对该问题作出一些阐述,希望能为相关教师带来一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文彦		1	0	0.0	0.0