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原文服务方: 新课程       
摘要:
如何开展班级管理工作是每位班主任都要思考的重要课题。班级管理成功与否,直接影响着学校德育工作的质量及素质教育的实施。从当前班级管理模式存在的问题、班级管理模式创新的意义、班级管理模式创新的主要途径三个方面进行分析,力求探索出新时期班级管理的新模式,为全面实施素质教育提供新的活力。
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新时期创新班级管理模式的尝试与探索
班级
管理模式
创新
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个性化
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新时期建筑工程管理模式创新分析
建筑工程
管理模式
创新方法
创新管理模式优化班级管理
创新
管理模式
班级管理
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文献信息
篇名 浅谈新时期如何创新班级管理模式
来源期刊 新课程 学科
关键词 班级管理 模式 创新
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍林红 广东省云浮市云安县镇安镇中心小学 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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班级管理
模式
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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