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摘要:
小学英语教学有教材和与之相配套的材料,其材料各种特色。要想让小学英语课堂教学充满活力,教师不仅要合理地使用教材,而且还应当让各具特色的材料发挥优势互补的作用。
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着力英语课堂实践打造课堂教学活力
学生学习
英语教学
活力课堂
策略
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依据特色材料形成英语课堂教学活力
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 依据材料 形成活力 策略思考
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课堂教学与研究
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号
字数 1658字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐敏 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
依据材料
形成活力
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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