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心理健康教学中体验式学习的应用研究
心理健康教学中体验式学习的应用研究
作者:
李颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康
体验式学习
学习方法
摘要:
学生的心理教育在教学实践中被视为一项重要课程。在中国,随着社会的进步与发展,不论是学生还是上班族都存在一定的心理压力。近年来,在校生学习难度越来越大,中国式的应试教育让学生和家长倍感压力。在这样的影响下,心理健康教学中体验式学习逐渐走进人们的视野。
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心理健康
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内容分析
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文献信息
篇名
心理健康教学中体验式学习的应用研究
来源期刊
赤子
学科
关键词
心理健康
体验式学习
学习方法
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
269-269
页数
1页
分类号
字数
2684字
语种
中文
DOI
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学习方法
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
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