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摘要:
学生的心理教育在教学实践中被视为一项重要课程。在中国,随着社会的进步与发展,不论是学生还是上班族都存在一定的心理压力。近年来,在校生学习难度越来越大,中国式的应试教育让学生和家长倍感压力。在这样的影响下,心理健康教学中体验式学习逐渐走进人们的视野。
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文献信息
篇名 心理健康教学中体验式学习的应用研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 心理健康 体验式学习 学习方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 269-269
页数 1页 分类号
字数 2684字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 136 189 6.0 9.0
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心理健康
体验式学习
学习方法
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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