不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响

• 作者: 刘静 崔立波 朱卫花 王勤 谭敏
• 来源期刊: 当代医学
• 关键词: 健康教育 糖尿病 自我管理水平
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2015.4.065

摘要

目的：探讨不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响，并对本院使用强化教育模式作出相关评价。方法选取糖尿病患者139例，按接受健康教育的模式随机分为对照组（n=68）和观察组（n=71）。观察组接受强化模式的健康教育，对照组接受传统模式的健康教育。24周后对2组患者自我管理的相关指标进行比较。结果6个月健康教育结束后，观察组患者整体自我管理水平显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论强化健康教育模式下，糖尿病患者接受健康教育后其自我管理更加有效，对于其病情的控制及生存质量的提高具有重要价值，值得临床推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	新疆石河子市人民医院内分泌科	14	28	3.0	5.0
2	谭敏	新疆石河子市人民医院内分泌科	1	12	1.0	1.0
3	朱卫花	新疆石河子市人民医院内分泌科	1	12	1.0	1.0
4	崔立波	新疆石河子市人民医院内分泌科	1	12	1.0	1.0
5	王勤	新疆石河子市人民医院内分泌科	4	13	1.0	3.0